1、有意义学习过程是“意义赋予”过程，其本质就是理解。

• 威尊
• 威壮
• 威振
• 威震
• 威制
• 威武雄壮
• 偎倚
• 偎依
• 逶迤
• 逶逶
• 微恙
• 微小
• 微阳
• 微文
• 微阴
• 微微
• 微音
• 微闻
• 微意
• 微要
• 微物
• 微显
• 微嫌
• 微鲜
• 微瑕
• amiss
• amities
• amity
• ammeter
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• ammonia
• ammonite
• ammonium
• ammunition
• amnesia
• ?
• 磻
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• 瀊
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• 鞶
• ?
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• 何啻
• 何翅
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• 何尝行
• 何尝
• 何察
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• 何必当初
• 何必
• 刊
• 𢦟
• 看
• 栞
• 勘
• 龛
• 堪
• 嵁
• 𣓁
• 戡
• 先斩后奏
• 先知先觉
• 闲情逸致
• 贤妻良母
• 弦外有音
• 弦外之意
• 嫌贫爱富
• 显而易见
• 显亲扬名
• 险象环生
• 高材生
• 寡廉鲜耻
• 深入实际
• 矮个儿
• 高个儿
• 奏凯
• 凯旅
• 蒙难
• 校服
• 乐在其中
• 鵰悍
• 一瞬
• 其他
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