1、有意义学习过程是“意义赋予”过程，其本质就是理解。

• 五方色
• 五方旗
• 无方
• 物方
• 五方
• 无妨
• 五房
• 五月飞霜
• 舞凤飞龙
• 乌飞兔走
• 无人驾驶飞机
• 误作非为
• 无可非难
• 无可非议
• 无非
• 无是非
• 无是无非
• 无事生非
• 物是人非
• 无可厚非
• 无机肥料
• 物议沸腾
• 五分钱
• 无丝分裂
• 五马分尸
• proximity
• proxy
• prude
• prudence
• prudent
• prudish
• prune
• prurient
• pry
• psalm
• 嶞
• 箨
• 𣗸
• 蘀
• 籜
• 哇
• 屲
• 穵
• 劸
• 洼
• 献世包
• 献豕
• 献诗
• 献尸
• 献生子
• 献神
• 献身
• 献上
• 献觞
• 献善
• 鰬
• ?
• ?
• 肷
• 𠳋
• 淺
• 遣
• 膁
• 槏
• 蜸
• 天之戮民
• 添枝接叶
• 天知地知
• 天真烂熳
• 天造草昧
• 天灾地妖
• 天灾地变
• 天诱其衷
• 添油炽薪
• 天有不测风云
• 习见
• 单口相声
• 失仪
• 跑面
• 抛售
• 滞钝
• 寡言
• 多言
• 摘得桂冠
• 一举夺魁
• 管窥蠡测
• 自尊
• 自作掩饰
• 自取亡灭
• 总计
• 统共
• 直通
• 星罗
• 寂静落寞
• 寂寥
• 笔录这几年
• 自编自导
• 不能没有你-1
• 不相信眼泪
• 生当尽欢，死无憾
• 今生情，来生缘
• 人生中有两种旅人：一种是看着地图；一种是看着镜子
• 人物
• 久雨初晴
• 生日快乐